Actividades Diseñadas

Actividad 1

Dentro de la AHD el estudiante encontrara un crucigrama el cual evalúa aspectos relacionados con items enfocados en la violencia.

Actividad 2
El estudiante colocará las diferentes palabras relacionadas con el concepto dado.

Actividad 3

Se evalúa la comprensión de textos leídos.

Actividad 4

Hacer una síntesis de los vídeos vistos

Actividades de Aprendizaje Diseñadas

Actividad 1

Recursos Educativos digitales

Herramientas: Computadores, Cámara, video beam, televisor, parlantes Contenidos educativos digitales: Crucigramas, videos educativos, completar, textos de lectura

Objetivos de Aprendizaje

GENERALES q  Definir el concepto de violencia desde una mirada integral I,E  Humberto  Raffo Rivera. q   Idenfificar las causas por la cuales se ha generado la violencia en Colombia Objetivo general:   -Clasificar los tipos de violencia que se presentan en el territorio colombiano en un lapso de tiempo entre 1958 y el año 2014. q  Utilizar los conceptos de violencia y tipos de violencia en Colombia para realizar una propuesta sobre la paz al interior de la I.E Humberto  Raffo Rivera. q  Establecer pautas de paz para la mediación y/o erradicación de la violencia en prisión.  Objetivos específicos: - Define y determina las variables para definir el estado gaseoso e indica las unidades en que se expresan. - Identifica y usa las leyes de los gases en la solución de ejercicios y las relaciona con la cotidianidad. - Explica la importancia de los gases en los seres vivos. - Determina los cambios que se presentan en un sistema cerrado al variar las condiciones en las que se encuentra un gas.

Presentación del Problema

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.   Dificultades de los estudiantes del grado 11º para reconocer e identificar el proceso histórico de la violencia en Colombia y sus consecuencias en la actualidad

JUSTIFICACIÓN

Despertar el espíritu        de conciencia,  actitud del «estudiante» y comunidad educativa en general  ¡Que una sana             convivencia ! Genera      resultados positivos            dentro de una sociedades,  y producción de textos ensayísticos fruto del análisis de la memoria colectiva de las víctimas. Es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras. (actividad) guerra de los mil días, masacre de las bananeras, hegemonía conservadora, masacre de las frijoleras,  y otras masacres, por lo tanto se a través del diplomado ofrecido por MINITIC Y CPE, se vio la necesidad de integrar las TIC a este proceso de  reforzar los conocimientos de este proceso histórico.

Comprender 

Grupo de trabajo

Presentación de docentes y estudiantes 

Para realizar el proyecto de violencia en Colombia, se hizo un esbozo, teniendo en cuenta los acontecimientos que han marcado los diferentes episodios de la violencia en nuestro paìs desde el siglo XIX hasta hoy dìa, se trabajó con estudiantes de grado 11º de la Institución Educativa Técnica Industrial Humberto Raffo Rivera, en el àrea de ciencias sociales, bajo la direcciòn del Programa de Computadores para Educar, ofrecido por el MINITIC y la Universidad Tecnológica de Pereira, liderado por los docentes Efren Trochez Salazar y Wilmar Londoño.